为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动区域青少年科技创新教育协同发展，4月10日下午，智能制造学院党总支在81222会议室召开“市中小学生科创素养提升计划项目洽谈会”。此次会议是学院党总支“智创先锋——大手拉小手，共筑科创梦”系列党建活动的重要实践，通过校—企—校三方联动，共谋青少年科创教育发展新路径。

智能制造学院党总支书记秦冲、院长霍海波，灵宝市优乐教育咨询有限公司总经理杜新春，灵宝市第六小学电教负责人，灵宝市第一小学电教负责人，智能制造学院党员教师代表和学生代表参加会议。

秦冲围绕“智创先锋”党建品牌从四个维度阐释了此次党建活动的意义。一是政治维度，紧扣国家科技强国战略与“双减”政策要求，将青少年科创素养提升融入立德树人根本任务；二是师资维度，通过“高校教师带培中小学教师”等模式，构建跨学段、跨领域的师资成长共同体；三是学生维度，以项目式学习为载体，在科创实践中培养学生的职业素养与工匠精神；四是产教融合维度，打通“中小学兴趣启蒙—职业院校技能培养—企业创新实践”的人才培养链条，为区域产业升级储备新生力量。

霍海波结合学院专业建设和人才培养指出:作为河南省高水平高职院校建设单位，我院始终以服务区域发展为己任。此次科创素养提升计划，是深化产教融合的创新实践，也是推动职业教育资源向基础教育延伸的重要举措。

灵宝市优乐教育咨询有限公司总经理杜新春立足校企合作提出两大核心举措:一是深化校企共建人工智能实训室项目，计划为区域内中小学打造多个标准化科创实验室；二是联合开展青少年创新类大赛指导，组建以高校教师为主的导师团队，为科创竞赛提供全流程支持。他表示公司将通过“技术赋能+资源导入”双轮驱动，助力区域青少年科创教育提质增效。  

基础教育领域代表分享了实践经验与需求，灵宝市六小电教负责人表示。当前小学科技教育存在师资与设备短板，期待通过高校的“大手”力量，建立教师培训机制和资源共享平台。灵宝市第一小学电教负责人展示了该校“机器人社团”的创新成果，并提出“希望依托高校技术团队，搭建城乡学校科创教育云平台，促进科创教育”。

会议现场，校企校三方就“双师型”队伍建设、科创竞赛指导等达成初步共识。电子创新协会学生团队，现场展示了自主研发的AI垃圾分类装置等科技发明项目，获得与会代表高度评价。

本次洽谈会是智能制造学院党总支“智创先锋”品牌建设的阶段性成果，标志着区域科技教育协同发展迈入新阶段。学院将持续深化“党建+科技服务”模式，通过资源互通、项目共研、活动联办等形式，切实发挥高职院校在科技创新教育中的引领辐射作用，为培养具有科学家潜质的青少年群体贡献职教力量。